Palestras - Internet Segura

Hoje, durante a manhã, na Escola N.º2 da Pampilhosa, os alunos do 4.º B3, 5.º e 6.º anos, distribuídos por 3 sessões, assistiram a palestras no âmbito da segurança da Internet, dinamizadas pela Prof.ª Dra. Maria José Loureiro do ccTIC e pelo Prof./Investigador Filipe Moreira, ambos da Universidade de Aveiro. Durante as sessões, os alunos ouviram com muita atenção os oradores, assistiram a vídeos muito pertinentes, refletiram sobre o conteúdo dos mesmos e participaram entusiasticamente em debates no âmbito das temáticas apresentadas.

Alguns alunos tiveram ainda a oportunidade de consolidar as suas aprendizagens a propósito do tema, Mundo virtual e real - riscos e desafios, programando o percurso de Robôs que se iniciava sobre um quadrado contendo um tópico abordado na sessão, por exemplo, vírus, partilha de dados pessoais, conteúdos impróprios, etc., e terminava sobre um quadrado onde se encontrava uma imagem que descrevia a forma de prevenir esse risco ou problema.

No final, os nossos alunos tiveram ainda direito a brindes SeguraNet.

Bem hajam a todos, especialmente aos dinamizadores das sessões - Maria José Loureiro e Filipe Moreira - por tão prontamente terem aceite o desafio de contribuir para a formação social e pessoal dos nossos alunos. 

O labirinto em Scratch

O Rafael, aluno do 5.º ano da EB N.º 2 da Mealhada, propôs-se a aprendar a programar, deixando, portanto, de de ser um mero consumidor digital para ser também um criador. Nas fotos, vemos o aluno a apresentar o jogo que criou em Scratch.
Parabéns, Rafael!

São Valentim em Scratch

As alunas do 5.º B - Diana, Inês, Joana e Mafalda -  da EB N.º 2 da Pampilhosa divertiram-se a programar animações em scratch a propósito do dia de São Valentim.
Na foto seguinte as alunas mostram o resultado dos seus trabalhos: cupidos e muitos corações que falam e palpitam.
Parabéns, às alunas, pelo empenho demonstrado.

Na EB N.º 2 da Pampilhosa

No próximo dia 20 de fevereiro, os nossos alunos do 4.º B3, 5.º e 6.º anos irão ter o privilégio de assistir a palestras no âmbito da Internet mais segura e demonstrações das potencialidades de robôs, dinamizadas pela Prof.ª Dra. Maria José Loureiro do ccTIC da Universidade de Aveiro e pelo investigador/doutorando Filipe Moreira.

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Robô DOC na Pampilhosa

Nas imagens e vídeo seguintes podemos ver alunos da EB N.º 2 da Pampilhosa a programar os percursos do robô.

Quiz da Matilde

A Matilde anda muito motivada a programar em Scratch. Tem evoluído bastante, quer a nível da programação em Scratch, quer a nível de outras competências digitais. Lê com muita atenção os guiões que levo para as sessões e já criou vários jogos e animações. Diverte-se depois a jogar e a melhorá-los. No vídeo seguinte, podemos ver o "jogo das perguntas e respostas" que criou. Neste projeto, a aluna necessitou de trabalhar com variáveis, assunto que só aprenderá na disciplina de Matemática no próximo ano letivo.  Além da programação e da Matemática a aluna teve de rever assuntos de História, Ciências e de Língua Portuguesa. O que me deixa também muito orgulhosa é notar que a Matilde está mais autónoma e com mais desenvoltura na execução das tarefas que proponho.

Robótica & Ensino Especial

Hoje desafiei o professor Luís e os alunos João e Vasco a experimentar o robô Doc. Primeiro, com a ajuda do professor, os alunos montaram o puzzle que funciona de tabuleiro onde o DOC faz os seus percursos. Após uma rápida explicação, os alunos começaram a interagir, programando os percursos do robô no tabuleiro. Erra-se, volta-se a tentar, mas não se desiste de programar o destino do pequeno DOC. Gravei alguns momentos da interação dos alunos com o robô e com o professor. Foi muito gratificante ver a alegria que todos sentiram. Espreitem os vídeos.

Robô Doc na biblioteca da EB N.º2 da Mealhada

Hoje, iniciaram-se as atividades com Robô Doc na biblioteca da Escola Básica N.2 da Mealhada.

Antes da chegada dos alunos, preparou-se o espaço e os materiais.

À medida que os alunos entravam na biblioteca propunham-se de imediato a experimentar.

O robô é muito fácil de programar e as crianças começam logo a tentar. Contudo, à medida que exploram, percebem que é importante elaborar pequenos esquemas, em papel, para programar os percursos, de modo a evitar os obstáculos e erros para concluir as missões com sucesso.

Programação de robôs com Open Roberta Lab

Open Roberta Lab (OPL) é a designação de um dos projetos que fazem parte da medida educativa alemã "Roberta-Learning with robots". O objetivo desta plataforma é motivar crianças e jovens para a programação de robôs  Lego Mindstorms e outros sistemas de hardware programáveis, como por exemplo, Arduino, BBC micro: bit, Calliope mini, etc.

Qualquer pessoa pode aceder à plataforma através de computador ou dispositivo móvel - tablet, smartphone -, registar-se e criar a sua conta. Desta forma, os projetos ficam guardados na nuvem, o que facilita o acesso em qualquer lugar. A programação faz-se arrastando blocos como no Scratch. 

No AEM não temos robôs compatíveis, pelo que os nossos alunos vão aprendendo a programá-los na plataforma, recorrendo ao simulador para testar e visualizar o resultado dos seus projetos. 

Nos vídeos seguintes, podemos ver duas alunas do 6.º ano, a Lara e a Matilde, a usar o simulador para visualizar o resultado do seu projeto experimental de programação de robôs.

Nesta sessão experimental com Open Roberta Lab, os alunos da Escola N.º 2 da Pampilhosa quiseram, no final, manifestar o seu agrado desenhando no quadro preto o símbolo like.

Uma das nossas preocupações, neste espaço, é dar azo à criatividade dos alunos independentemente dos suportes, pelo que nunca subestimamos o velhinho quadro preto para exprimir emoções e efetuar registos de ideias do trabalho a desenvolver.